DIVISIONS EN LA TÈCNICA DE L'ARANYA

La setmana passada vam començar a treballar la divisió. Recordar que cada operació que fem, la contextualitzem. 

Hem repassat la tècnica de l'aranya i ací deixem alguns exemples:

                                                 Mateixa divisió, amb diferent descomposició.

FEM FIGURES AMB EL TANGRAM I CALCULEM EL PERÍMETRE

Hui hem fet figures amb el tangram i després les hem dibuixades per calcular el seu perímetre. Per fer-lo hem mesurat amb el regle i hem fet la suma al calculadora. No ens ha donat a tots el mateix, ja que a l'hora de mesurar, és molt fàcil deixar-se algun mil·límetre.

ALGORITMES DE LA MULTIPLICACIÓ

Us deixe un vídeo per repassar les diferents algoritmes de les multiplicacions que hem treballat en classe.

RESTES EN ROCÒDROM

Us deixe un vídeo curtet de dues restes en rocòdrom amb nombres decimals.

GRÀFIC DE TEMPERATURES I PRECIPITACIONS DEL MES D'OCTUBRE

Durant el mes d'octubre hem estat enresgistrant les temperatures màximes i mínimes de cada dia, així com les precipitacions. Amb aquesta rutina, hem estat treballant els nombres decimals i els gràfics de temperatures i precipitacions. També hem estat parlant del canvi climàtic, ja que per a tractar-se del mes d'octubre, les temperatures són molt elevades i quasi no ha plogut.

CONCEPTE DE MULTIPLICACIÓ AMB MONEDES I BITLLETS

La setmana passada vam començar a treballar la multiplicació amb nombres decimals. Per introduir el concepte, vam utilitzar un material que  usem cada dia, com son els diners.

Hem fet diferents problemes orals, perquè cal contextualitzar les operacions i els hem anat resolent només utilitzant monedes i bitllets.  Després, a la pissarra hem explicat com faríem l'algoritme, en este cas, utilitzant la tècnica dels vestits. 

 

Cada equi de la classe ha comprat un joc que ha costat 23,09€. Quants diners han costat tots els jocs?

Els membres de l'equip Andròmeda s'han comprat un estoig cadascun, que valia 5,37€. Quants diners s'han gastat en total?

3 xiquets de la classe han anat a comprar-se una llibreta per a matemàtiques. Quants diners se gastaran en total?

FEM FIGURES AMB EL TANGRAM

La setmana passada vam treballar la geometria i orientació espacial amb el tangram. La primera tasca que vam fer va ser fer el quadrat amb totes les peces. Els primers que ho van conseguir van explicar a la resta de la classe com ho havia fet per ajudar els companys. És molt important també, anomenar cada peça pel seu nom. Així, un tangram complet està format per 2 triangles grans, 1 triangle mitjà, 2 triangles xicotets, un quadrat i un romboide.

A continuació vam mostrar a la pissarra diferents figures que amb construir amb la tècnica de "palmada", és a dir, observem molt bé la figura i  a cada palmada de la mestra, només podem col·locar una peça. D'aquesta manera, tots i totes  prestem més atenció i  acabem la figura al mateix temps. Ens adonem, a més, que no tots segueixen el mateix procés per fer la figura, però tothom arribem al mateix resultat.

També hem presentat dues figures en ombra, és a dir, sense veure les peces,  que havíem de fer-les, cadascú al seu ritme.

I per finalitzar la classe, un repte: Havíem d'aconseguir fer un triangle, per equip, amb el màxim nombre de peces possible.