ENREGISTREM EL TEMPS I LA TEMPERATURA

Tots els dies un encarregat mira la temperatura que fa al carrer  i com està el cel i ho enregistrem en el calendari que tenim tots davall de la taula. A més a més, aquest any pintem en un gràfic la temperatura de cada dia i quan acaba el mes, fem un recompte dels dies que ha estat ennuvolat, plujós i solejat.

Deixem ací el registre del mes de novembre:

CONSTRUÏM POLÍGONS AMB PALLETES

La setmana passada vam treballar diferents tipus de polígons  i ens vam iniciar construint-los amb palletes. Per equips havíem de fer triangles, quadrats, rectangles... cadascú com creia. Després comentàvem el que havíem fet i entre tots, vam aprendre a diferenciar-los. 

ÉRIC ENS PREPARA UN EXPERIMENT AMB MAKEY MAKEY

Este estiu m'he endut jo a Éric cap a casa, ja que a les jornades educatives d'Aulablog, celebrades aquest any a Ciudad Rodrigo, presentava el nostre projecte de científics.

 I hui, com cada dimarts, no podia faltar l'experiment d'Eric, així que he segut jo la que ha dut el material i he fet el meu experiment. Concrectament he fet un piano amb bajoquetes, utilizant la fermenta Scratch, una placa de makey makey amb els cables corresponents i 5 bajoquetes. Els xiquets ja coneixien aquest material d'un taller que vam realizar el curs passat, però el que no esperaven era que amb unes bajoquetes pogueren tocar el piano. Mireu quienes caretes d'emoció.

 

JUGUEM AL BINGO

Un joc que ens agrada molt i ens serveix per repassar els nombres fins al 100, és el Bingo. Cada xiquet té un cartonet i fitxes amb les que anem tapant els nombres que van eixint. Qui completa una línia canta línia i qui completa tot el panel, Bingo!!!
Per jugar al Bingo hem d'estar molt atents, perquè sinó no podrem guanyar!

REPARTIM I FEM AGRUPACIONS

En matemàtiques hem jugat amb diferents materials, boletes de plastilina i cubs, per fer reparticions i agrupacions . Hem fet  jocs i problemes per entendre què vol dir això de repartir, així com les diferents maneres de repartir de forma diferent, el mateix nombre peces. Hem començat sempre per jocs lliures per acabar amb jocs un poc més guiats, on es demana algun requisit. 

Estos jocs s'han realitzat de forma individual per tal que membres del mateix equip vegeren que de vegades hi ha més d'una solució per fer el que es demana.

 

CREEM EL NOSTRE PANELL PER A LA BEE BOT

Dins del projecte dels animals hem creat un panell amb les nostres pròpies preguntes per jugar amb la Bee bot. Primer, per parelles hem pensat i escrit preguntes que haurem de resoldre quan juguem al nostre joc, paregut al joc de l'oca.
 Per jugar necessitem un dau, que ens dirà el nombre de caselles que hem de moure i la Bee bot que hem de programar per anar a la casella correcta. Una vegada a la casella hem de llegir l'enunciat i dir la resposta correcta. Si no encertem tornarem a la casella anterior.

I ara ens toca jugar...

TREBALLEM LES CAPACITATS

En classe de matemàtiques hem treballat les capacitats i hem fet diferents jocs amb recipients de diferents tamanys i hem comparat les nostres botelles d'aigua.

 

QUI TÉ EL MONYO MÉS LLARG?

Esta setmana, en matemàtiques hem averiguat qui té el monyo més llarg de la classe. Primer han eixit davant de tots, les xiquetes que tenen el monyo més llarg. Com algunes duien trena, vam pensar que seria millor que se'l deixaren solt i després vam anar fent hipòstesis sobre  quina xiqueta seria. Al final, vam pensar que podríem saber-lo mesurant el pèl amb un metre, i així ho vam fer. La guanyadora va ser.... Naomi!!