Les taules de multiplicar són un dels continguts matemàtics que més costa memoritzar a l'alumnat. Abans de començar a treballar-les ésfonamental que els xiquets i les xiquetes comprenguen bé el concepte de multiplicació, i això passa necessàriament per una aproximaciómanipulativa.
Pel que fa a les taules, no haurien de presentar-se únicament com una llista de resultats per memoritzar, sinó que cal construir-les a partir de materials. Personalment, m'agrada molt treballar-les amb les regletes Cuisenaire. Primer les construïm i les explorem amb materialmanipulatiu; després representem allò que hem fet en un full, i finalment arribem a l'abstracció i a la simbolització matemàtica.
Recórrer totes aquestes fases és important per tal d'atendre la diversitat de l'aula, facilitar la comprensió del concepte i afavorir unamemorització més significativa i duradora.
Hui vull compartir un conjunt de jocs que he anat creant i utilitzant al llarg dels anys per reforçar l'aprenentatge de les taules de multiplicard'una manera lúdica i motivadora. Alguns d'ells els he emprat en estacions d'aprenentatge, com ara el memory de les taules o el dominó.Altres, com el bingo de les multiplicacions, els hem jugat amb tot el grup classe.
A continuació trobareu el material en PDF de cada joc perquè el pugueu descarregar, imprimir i utilitzar a l'aula. En alguns casosnecessitareu daus de deu cares.
- Col·loquem totes les targetes cap per avall.
- Cada jugador alça dues targetes.
- Si una targeta conté una multiplicació i l'altra el seu resultat, es queda la parella.
- Si no coincideixen, les torna a deixar al seu lloc.
Guanya el jugador que aconsegueix més parelles.
- Disposem les targetes cap per avall.
- Cada jugador alça dues targetes i calcula el producte.
- El jugador que obté el producte més gran s'emporta totes les targetes de la ronda.
Guanya el jugador que aconsegueix més targetes al final de la partida.
- Cada jugador rep 7 fitxes.
- Per torns, van col·locant les fitxes fent coincidir una multiplicació amb el seu resultat.
- Si no poden jugar, agafen una fitxa del munt.
Guanya el primer jugador que es queda sense fitxes.
- Cada alumne rep un cartó amb resultats de multiplicacions.
- També disposa d'unes fitxes per marcar-los.
- Es llancen dos daus i es diuen en veu alta els nombres obtinguts.
- L'alumnat calcula el producte i, si apareix al seu cartó, el tapa amb una fitxa.
Guanya qui ompli primer tot el cartó.
Preguntes per raonar
- Tots els resultats tenen la mateixa probabilitat d'eixir?
- És més probable obtenir un 12 o un 30?
- Quin resultat apareixerà més vegades? Per què?
- Es llancen dos daus.
- Els nombres indiquen els punts hi haurà dins del rectange que representarem.
- Es llancen dos daus.
- Els nombres indiquen les dimensions d'un rectangle.
- L'alumnat dibuixa el rectangle sobre una quadrícula i calcula l'àrea.
Guanya qui acumula més àrea després de diverses rondes.
- Cada jugador té una fitxa sobre un tauler numerat.
- Llancen dos daus i calculen el producte.
- Avancen tantes caselles com indique el resultat.
Guanya qui arriba primer a 100.
- Es llancen dos daus i fem una operació per marcar un nombre de la taula (en fitxes o marcant amb retolador).
- Guanya qui marque més nombres
