MULTIPLICACIÓ - TÈCNICA ITALIANA

Deixe  dues imatges on es veu l'aplicació de la tècnica italiana de la multiplicació.

En cada caixa de pomes que han arribat a l'escola hi ha 14 pomes. Quantes pomes hi ha en total?

La setmana que ve els 24 alumnes de 5é anem d'excursió a Sagunt. Si l''autobús ens costa 12€ a cadascú, quin preu posarà l'empresa en la factura?

ALGORITME DELS VESTITS - MULTIPLICACIÓ

Per entendre l'estructura multiplicativa i fer problemes reals,  podem utilitzar l'algoritme dels vestits, en diferents fases. Deixe ací algunes fotos de quan l'he treballat en classe a partir de problemes, en alguns casos, inventats per l'alumnat.

Si ens fixem,  estem treballant  la propietat distributiva.

ALGORITMES DE LA MULTIPLICACIÓ

Us deixe un vídeo per repassar les diferents algoritmes de les multiplicacions que hem treballat en classe.

CONCEPTE DE MULTIPLICACIÓ AMB MONEDES I BITLLETS

La setmana passada vam començar a treballar la multiplicació amb nombres decimals. Per introduir el concepte, vam utilitzar un material que  usem cada dia, com son els diners.

Hem fet diferents problemes orals, perquè cal contextualitzar les operacions i els hem anat resolent només utilitzant monedes i bitllets.  Després, a la pissarra hem explicat com faríem l'algoritme, en este cas, utilitzant la tècnica dels vestits. 

 

Cada equi de la classe ha comprat un joc que ha costat 23,09€. Quants diners han costat tots els jocs?

Els membres de l'equip Andròmeda s'han comprat un estoig cadascun, que valia 5,37€. Quants diners s'han gastat en total?

3 xiquets de la classe han anat a comprar-se una llibreta per a matemàtiques. Quants diners se gastaran en total?

ESTRUCTURA MULTIPLICATIVA

Esta setmana ens hem iniciat en l'estructura multiplicativa i hem vist que es tracta de repetir el mateix nombre diferents voltes. Primer ho hem fet de forma manipulativa amb cigrons i petxines. Sempre ho hem fet dins d'un context. Per exemple: Tinc 3 sacs amb 6 cigrons cadascun. Quants cigrons tinc en total?

També hem fet una fitxa amb diferents exemples. Primer ho hem fet de forma manipulativa, després ho hem dibuixat i finalment hem escrit el que hem fet. Hem aprés a escriure 3 vegades el 6, o, com es diu en matemàtiques: 3 · 6 i açò, com hem pogut veure amb el material, és 18.  

Deixem ací algunes fotos perquè vegeu com ho hem fet. He de comentar que els ha paregut molt fàcil!

JOCS DE LES TAULES DE MULTIPLICAR

Vos deixe ací alguns jocs per tal que repasseu les taules de multiplicar.  En molts podeu seleccionar les taules que voleu repassar. Heu de clicar damunt de les imatges.

                                               Sumes, restes i multiplicacions - Vedoque

Tablas de  multiplicar ( Ací hi ha molts jocs interactius per repassar les taules)

¿QUÉ DIBUJO SALDRÁ?

Una actividad que nos ha gustado mucho para repasar las tablas de multiplicar y cálculo, ha sido pintar estos dibujos según el resultado de las operaciones propuestas.

 

DESCOMPONEMOS CON LA PLANTA DE LAS MULTIPLICACIONES

En clase hemos plantado semillas en una maceta y de éstas han ido saliendo flores de números. De la maceta han nacido dos tallos en los que han salido flores con números. Si multiplicamos estos números, el resultado será la semilla. A su vez, de cada flor nacen dos más y así sucesivamente.
Finalmente hemos multiplicado los números de las flores más altas y hemos comprobado que el resultado es el número de la semilla. Esta actividad la que sacado del grupo de matemáticas OAOA.

INTRODUCCIÓ A LA MULTIPLICACIÓ I LES TAULES

Per introduir el concepte de multiplicació i posteriorment, les taules de multiplicar, he utilitzat overes i fitxes que tenim a classe. 

Vaig repartir una overa a cada grup i un grapat de fitxes.

Vaig anar dient ordres que havien de fer. Primer vam acordar que cada fila era un xiquet i les columnes, el nombre d'objectes que té cadascun d'ells. 

Després de manipular molt amb aquest material, vam passar a la fase de dibuixar allò que representàvem. Així va ser com un xiquet va dir que això era multiplicar, moment en què vaig introduir la l'operació de la multiplicació. 

L'objectiu de l'activitat era que foren els propis alumnes els que descobriren què estàvem fent de forma manipulativa i comprengueren així, el concepte de multiplicar.

Les taules de multiplicar també les hem presentades utilitzant aquest material, sent els xiquets els que han anat descobrint cada resultat.

 

ALIEN MUNCHTIME- MULTIPLICACIONS

Amb el següent joc d'Aliens podràs repassar les taules de multiplicar.

  

ASÍ CALCULAMOS EN MI COLE

Acabo de trobar un recurs molt interessant per practicar les operacions bàsiques, fer problemes d'euros, càlcul mental... creat per Juan García Moreno del CEIP. Blas Infante de Lebrija (Sevilla)

 

OPERACIONS DE CÀLCUL: MULTIPLICACIONS

Vos atreviu a fer ràpidament moltes multiplicacions? Doncs entreu al següent enllaç que he trobat al bloc  Educarte 5º y 6º.  Si vos sabeu bé les taules de multiplicar no tindreu cap problema. Ànim!

MULTIPLICA I DIVIDEIX PER 10, 100, 1000

Acabo de trobar aquest recurs per multiplicar i dividir per 10, 100 i 1000, creat per Roger Rey, Fernando Romero i Alfonso Garcia. Sabeu que és molt fàcil fer aquestes operacions, però hem de parar compte, sobretot en la divisió.

LA GRANJA MATEMÁTICA

Caza el animal correcto.

MULTIPLIQUEM

Us deixo un joc que he trobat per tal que féu multiplicacions, en diferents dificultats.