REPRESENTEM COORDENADES EN EL GEOPLÀ

Esta setmana hem continuat treballant amb el geoplà i la representació de coordenades. També les hem representades en un full de punts.
Hem vist que quan tenim 4 punts, el polígon que construïm és un quadrilàter, ja que té 4 costats.

REALITZEM LÍNIES RECTES EN UN FULL

Fa unes setmanes vam fer una activitat per entendre millor el concepte de línia recta, sent aquesta, una línia que no acaba mai. Els seus límits els posa el plànol on està la recta (full, pissarra, paret...)
Vam agafar un full i el vam doblegar per la meitat, després alta volta. En l'espai que teníem, vam dibuixar, amb regle, 4 línies, una de cada color. Després hem desdoblegat un tros del full i hem allargat les rectes fins que acaba el full, i així fins desdoblegar tots els plecs.  Deixem ací alguns exemples.


Dobleguem en 4 parts i fem 4 línies rectes amb el regle, una de cada color.

Desdobleguem i continuem les rectes fins el final del full.

Anem desdoblegant i allargant les línies rectes fins el final del full. (El full ens marca el final de la líniea recta)

QUÈ SABEM DEL 10??

Com hui estem a 10 de febrer hem realitzat una tasca que era dir tot el que sabíem del número 10. Ací deixem el que hem dit:

LÍNIES RECTES I SEGMENTS AMB EL GEOPLÀ

Uns altres conceptes que hem treballat amb el Geoplà són les línies rectes, definint-les com aquelles línies que no acaben mai (estan delimitades per l'espai on es troben: geoplà, pissarra...) i segments, que són trossos d'aquestes línies. Hem fet diferents activitats per treballar aquests conceptes, deixem ací del geoplà.

FEM QUADRILÀTERS AMB ELS GEOPLANS

La setmana passada vam treballar amb els geoplans. La primera consigna sempre és que el col·loquem en posició que la coordinada (0,0) estiga a la part de baix esquerra.

Després se'ns va demanar que férem un quadrat. Vam estar mirant el que havíem fet i ens vam adonat que alguns havien fet rectangles (No eren els 4 costats iguals). Després havíem de fer un altre quadrat i finalment, un tercer quadrat dins d'un dels altres.

Vam fer també altres figures que tenen 4 costats, anomendes QUADRILÀTERS, com el romboide (Aquesta la coneixem perquè és una de les peces del Tangram).

CONSTRUÏM LA TAULA DEL 4 A PARTIR DE QUADRATS

Ahir en classe de Matemàtiques se'ns va demanar que construírem tots els quadrats que puguèrem amb regletes. Havíem de tindre en compte que en cada costat només podia haver una regleta i per supost, tenir en compte que els quadrats tenen els 4 costats iguals.

I  a partir d'aquests quadrats hem construït la taula del 4!!!!

4 vegades el 1 = 4
4 vegades el 2 = 8
4 vegades el 3 = 12


o com nosaltres ho escrivim:

4 · 1 = 4
3 · 2 = 8
4 · 3 = 12
4 · 4 = 16
4 · 5 = 20
4 · 6 = 24
4 · 7 = 28
4 · 8 = 32
4 · 9 = 36
4 · 10 = 40
4 · 11 = 44
4 · 12 = 48

Després d'escriure la taula en la pissarra i demanar que miren si troben alguna semblança amb la taula del 2, alguns companys s'han donat compte que la taula del 4  és el doble de la taula del 2!!!