ESTRUCTURA MULTIPLICATIVA

Esta setmana ens hem iniciat en l'estructura multiplicativa i hem vist que es tracta de repetir el mateix nombre diferents voltes. Primer ho hem fet de forma manipulativa amb cigrons i petxines. Sempre ho hem fet dins d'un context. Per exemple: Tinc 3 sacs amb 6 cigrons cadascun. Quants cigrons tinc en total?

També hem fet una fitxa amb diferents exemples. Primer ho hem fet de forma manipulativa, després ho hem dibuixat i finalment hem escrit el que hem fet. Hem aprés a escriure 3 vegades el 6, o, com es diu en matemàtiques: 3 · 6 i açò, com hem pogut veure amb el material, és 18.  

Deixem ací algunes fotos perquè vegeu com ho hem fet. He de comentar que els ha paregut molt fàcil!

JOCS AMB SÈRIES NUMÈRIQUES I TAULA DEL 100

Us deixe un joc per tal de fer sumes i restes ajudant-vos de la taula del 100 i d'un recta numèrica. Este joc i altres els podeu trobar a la pàgina de Vedoque, de la mestra Mª Jesús Egea.

FEM CREACIONS SIMÈTRIQUES

La setmana passada vam fer uns bonics mantellets. Ens hem donat compte que es tracta de creacions simètriques, concretament, simetria radial.

SOL DEL 117

Ahir era 17 de març i a les nou del matí hi havia 17ºC, així que vam pensar de fer el sol o aranya del número 17, però afegint-li un 100. Cadascú fa fer el sol a la seua llibreta i després, vam anar eixint a la pissarra per fer un de ben gran, entre tots i totes.

 

ESTACIONS D'APRENENTATGE

Un dia a la setmana, aprofitant que estem 3 mestres dins de l'aula, dividim els equips per treballar amb diferents materials matemàtics. Cada equip serà una estació, i en cada estació es realitzarà una activitat matemàtica diferent amb  reptes que caldrà aconseguir. Cada setmana canviem d'estació, així tots i totes realitzem  i gaudim de les diferents activitats. En les estacions treballem:

-Tangram. (Fer figures donades, aconseguir un triangle amb el màxim de peces possible)

- Pentominó (Construir figures amb 3 peces, aconseguir un rectangle amb el màxim de peces possible)

- Simetria (regletes i dibuix)

- Joc de les serps (regletes i dau)

- Coordenades amb Bubble (Programar el robot perquè realitze el dibuix de la targeta)

- Geoplà (coordenades i simetria)

RESOLEM PROBLEMES

En classe estem resolent problemes, primer de forma manipulativa i després, de forma simbòlica. El primer que hem de fer és entendre el problema i completar el diagrama parts/tot. Després fem l'operació i escrivim la solució.

JOCS DE CÀLCUL

Hui, a classe hem jugat a un joc que càlcul que ens ha agradat molt "La granja matemática" de la pàgina Vedoque. El deixe ací perquè pugueu jugar a casa.