ORATGE I CAMINS

Com ja vam comentar a la reunió, de matí fem tots els dies les rutines: mirem les xiquets i xiquetes que estem  a classe, repassem els dies de la setmana, mirem la temperatura que fa eixe dia i també mirem com hem anat a escola. Per aquestes dues últimes activitats tenim un quadern on anotem les dades. En quant a l'oratge, a final de mes fem un recompte de les dades. Mireu, mireu...

Quin oratge fa?

Com hem vingut  a escola? 

ELS NOSTRES NOMS AMB REGLETES CUISENAIRE

Ahir vam crear els nostres noms amb regletes. El requisit era que ens havia de cabre en la  taula.

Alguns també vam fer el nom d'altres amics o germans.

AMICS DEL 10

Esta setmana hem fet diferents activitats amb les regletes. Estem aprenent el valor  numèric de cada una i  hem fet el mur del 10, buscant els amics del 10.  L'hem creat  tots junts i després, una companya ens ho ha explicat  a la resta de la classe. De moment ho hem fet amb regletes, la pròxima setmana també ho farem en diferents fitxes.

ESCALERA DE REGLETES

Una de les coses que ens agrada fer des del moment que hem conegut les regletes és l'escalera, és a dir, ordenarles segons el seu tamany o valor, tot i que aquest encara no el sabíem.

Hui les hem ordenades i també les hem pintades en una fitxa i hem escrit valor de cadascuna.

Programació de l'activitat:

TRENS DE REGLETES

Dijous vam fer diferents trens de regletes. En veritat vam fer cotxes, furgonetes, autobusos, segons la llargària de les regletes. Ens ha agradat molt, ja que ens hem inventat algunes històries. Hem anat comptant quants passatgers podien pujar en cada mitjà de transport (regletes) i hem comparat les que cabien més, menys...

Aquesta activitat ens ha ajudat a donar valor numèric a les regletes. Donant el valor d'1 a la regleta blanca, hem anat descobrint el valor de cadascuna de les altres. 

Blanca: 1

Roja: 2

Verda clara: 3

Rosa: 4

Groga: 5

Verda fosca: 6

Negra: 7

Marrona: 8

Blava: 9

Taronja: 10

Programació de l'activitat:

JOC: ELS EDIFICIS

Un altre joc que hem fet per conèixer els colors de les regletes i la relació amb el valor, és el joc dels edificis. Per de tot, cadascú ha agafat 3 regletes i les ha posades en peu, simulant que són edificis. Després els he explicat que un constructor ha construit un edifici diferent, al costat d'aquests.

Finalment, les persones que vivien allí volien que els dos edificis fóren de la mateixa alçada, així que havien d'elegir una regleta que completar la més baixeta per arribar a l'altra.

Programació de l'activitat:

JOC: SI JO DIC...

Esta setmana hem fet diferents jocs amb les regletes Cuissenaire. Un que els ha agradat molt és Si jo dic... Consisteix en que jo els dic un color i ells m'han de dir en quines regletes podem aconseguir eixe color. Encara estem fem jocs en els colors, no amb la seua quantitat. Les imatges són de les combinacions que ells han fet i han dit en veu alta a la resta de la classe.

Primer els he deixat que utilitzaren el nombre de regletes que vulgueren:

                                                            

                                                                    Si jo dic NEGRE

                                                            Si jo dic BLAU

Després els he dit que només podien utilitzar dues regletes:

                                                                        Si jo dic GROC

                                                           

                                                                         Si jo dic BLAU

                                                            

                                                                 Si jo dic VERD FOSC

Finalment hem fet el joc al revés. Jo els deia dos colors i havien de dir quina regleta conseguien juntant les regletes d'eixos colors.

Si jo dic GROC-VERD CLAR, VERD CLAR-BLANC, GROC-ROIG...

Programació de l'activiat: